Comment l’International MBA d’emlyon aide les étudiants à transformer leurs idées en projets entrepreneuriaux
L’une des opportunités les plus précieuses offertes par les écoles de commerce est la possibilité de combiner les connaissances théoriques avec leur application concrète.
Cet aspect est au cœur de l’ADN d’emlyon business school et de son programme International MBA (IMBA), qui met l’accent sur le développement du sens des affaires des étudiants dans le monde réel grâce à des expériences d’apprentissage immersives uniques.
Cela se traduit notamment avec le New Ventures Project. Pendant trois mois, les étudiants utilisent des méthodologies issues du monde des startups et de l’innovation pour identifier un problème concret, mener une étude de marché, définir un modèle économique, trouver des clients et lancer un produit ou un service.
Apprendre à partir du problème
Le cours est animé par Benjamin-Samuel Ewenczyk, entrepreneur et spécialiste de l’innovation, dont l’expérience couvre les startups, le développement de produits et l’entrepreneuriat en entreprise. Il a notamment créé une marque de vêtements vintage avec un ancien étudiant.
Fort de cette expérience, Benjamin encourage les étudiants à commencer toute démarche d’innovation par une phase d’exploration.
« La première partie du cours consiste vraiment à se demander : quel est le problème que vous voulez résoudre, et qui sont les personnes concernées ? » explique-t-il.
Plutôt que de commencer avec une idée déjà aboutie, les étudiants travaillent d’abord dans ce que Benjamin appelle le “problem space”, qui consiste à définir un défi précis et à vérifier s’il affecte réellement les personnes qu’ils souhaitent aider.
« L’objectif n’est pas de se précipiter directement dans l’espace des solutions », explique-t-il. « Tout reste une hypothèse tant que vous ne l’avez pas prouvé. »
Tout au long du semestre, les étudiants appliquent la boucle lean startup : construire, mesurer, apprendre. Benjamin souligne qu’ils testent continuellement leurs hypothèses à travers des entretiens, des retours d’utilisateurs et des expérimentations. À la fin du cours, ils présentent un produit minimum viable (MVP) devant un jury.
« Le New Ventures Project consiste à faire passer un problème à travers le processus lean startup afin de créer un produit minimum viable », explique Erica, actuellement participante de l’IMBA. « À la fin du semestre, nous présentons ce MVP à un panel composé d’investisseurs, d’incubateurs ou de jurés. »
Transformer des défis en solutions concrètes
Pour Mun Ting, une autre étudiante de l’IMBA, le New Ventures Project s’est concentré sur un défi auquel de nombreuses familles internationales à Lyon sont confrontées : comprendre et naviguer dans le système français de garde d’enfants.
« Notre projet visait à aider les parents internationaux à comprendre le système complexe de garde d’enfants à Lyon », explique-t-elle. « Nous avons imaginé un site web et une application mobile capables d’expliquer les démarches, les options et les documents nécessaires en moins de cinq minutes alors qu’il faut généralement des heures pour s’y retrouver. »
La réalisation d’entretiens avec des utilisateurs potentiels a été l’une des parties les plus difficiles du projet.
« Interviewer des parents était compliqué parce que mon réseau à Lyon était encore limité et que beaucoup de personnes parlaient français, une langue que je suis encore en train d’apprendre », raconte-t-elle.
Pourtant, ce processus est devenu une véritable opportunité d’apprentissage. Plutôt que de se limiter à discuter d’entrepreneuriat de manière théorique, les étudiants ont été invités à tester leurs idées dans des conditions réelles.
« Ce projet nous a permis d’appliquer de manière très concrète les théories apprises en cours », explique Mun Ting. « En même temps, le travail en groupe nous a permis d’identifier les forces de chacun. »
Développer sa résilience grâce au travail d’équipe
Pour Erica, le principal défi du projet était d’ordre interne. Ayant déjà créé une entreprise avec son mari, elle connaissait déjà l’entrepreneuriat. Cependant, développer un projet avec une équipe multiculturelle nouvellement formée demandait une approche différente.
« J’ai déjà créé une entreprise auparavant, mais c’était avec mon mari, quelqu’un que je connais très bien », explique-t-elle. « Construire une entreprise avec des personnes que l’on vient juste de rencontrer, qui travaillent toutes différemment, a été un véritable défi. »
Apprendre à travailler malgré ces différences lui a toutefois permis de développer ses compétences en communication et en collaboration, un atout que beaucoup d’étudiants acquièrent en école de commerce.
« Cela nous a appris qu’il est normal d’échouer et que l’itération est essentielle », explique Erica. « Si l’on pense à la solution avant d’avoir vraiment compris le problème, on finit avec un projet moins pertinent. »
Benjamin souligne que tirer des enseignements d’expériences qui ne fonctionnent pas fait pleinement partie du processus.
« Si une expérimentation ne fonctionne pas, cela ne signifie pas que le travail a été inutile », explique-t-il. « Tant que vous en tirez un apprentissage, vous en ressortez plus fort. »
Un reflet de l’expérience IMBA
Si le New Ventures Project est centré sur l’entrepreneuriat, ses enseignements vont bien au-delà de la création de startups. Les méthodologies apprises peuvent également être appliquées au sein de grandes organisations. Qu’il s’agisse d’identifier des opportunités d’innovation ou de prendre des décisions stratégiques, un état d’esprit créatif et tourné vers l’avenir constitue un atout dans n’importe quelle fonction.
Pour Erica, ce projet illustre parfaitement l’esprit général de l’International MBA.
« C’est un projet qui résume vraiment ce qu’est l’IMBA : apprendre et collaborer avec des personnes de cultures différentes pour résoudre un problème business », explique-t-elle.
Pour Mun Ting, cette expérience a déjà influencé ses ambitions futures.
« Ce projet m’a donné la confiance nécessaire pour m’impliquer davantage dans l’écosystème startup à Lyon », dit-elle.
En combinant des cadres entrepreneuriaux avec la résolution de problèmes concrets, l’International MBA d’emlyon offre aux étudiants l’opportunité non seulement d’étudier l’innovation, mais surtout de la pratiquer.